河南省工业学校乱不乱，管理严不严？

　　作为一所公办的中专学校，河南省工业学校承担着培养高素质人才的重要使命。一直以来都是以严格管理为准绳。当然，对于一般中专学校来说，也存在着一些问题，其中乱和管理不严是比较突出的两个问题。本文将从这两个方面来详细分析，希望能够给大家带来更多的了解和启示。

　　一般中专学校管理乱的现象

　　1、班级管理混乱

　　在一般中专学校，班级管理是非常混乱的。由于学生数量庞大，管理难度较大，班主任经常会因为工作量过大而无法全面照顾学生，导致一些学生的问题得不到及时的解决。有的班级甚至存在着学生相互攀比，抢夺好成绩和好评价的现象，这也进一步削弱了班级管理的效果。

　　2、学生管理不到位

　　学生管理不到位也是一般中专学校比较突出的问题之一。一些学生在校园内的言行举止比较粗鲁，存在着打闹、互相欺负等现象。同时，一些学生也存在着旷课、逃课、打游戏等不良习惯，这也给学校管理带来了不小的挑战。

　　3、没有完善的管理制度

　　一般中专学校的管理制度相对薄弱，学校对于学生的行为管理没有明确的规定和制度。这样一来，就容易导致学生的行为产生偏差，同时也给学校管理带来了不小的难度。

　　4、对于违纪行为的处理不力

　　在学校管理方面，一般中专学校的处理手段比较单一，对于一些违纪行为的处理措施也不够严厉。这样一来，一些学生就会认为违规并没有什么后果，从而继续保持不良行为。

　　河南省工业学校是如何做到学校管理问题的？

　　1、加强班级管理

　　加强班级管理是解决学校乱的关键之一。河南省工业学校提高班主任的工作效率，同时也可以加强班级纪律，增强学生的自律意识。在学生学习方面，制定有效的考核制度，激发学生的学习热情。

　　2、建立完善的管理制度

　　河南省工业学校建立完善的管理制度也是解决学校管理不严的重要途径。学校制定明确的规章制度，对学生的行为进行规范和约束。同时，学校加强对于学生行为的监管，建立健全的监管机制，及时发现和解决不良行为。

　　3、严格追究违规行为

　　对于学校中存在的违规行为，河南省工业学校严格追究责任，给予相应的处罚。在制定违规行为处罚的时候，要考虑到情节的轻重，同时也要根据实际情况进行区别对待，不能一概而论。只有通过严格的追究和处罚，才能让学生意识到违规行为的后果，从而促进学生更好地遵守规章制度。

　　4、引导学生树立正确的人生观和价值观

　　河南省工业学校积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的良好品德。学校通过开设心理健康课程、进行思想政治教育等多种途径来实现这一目标。只有通过引导学生树立正确的人生观和价值观，才能更好地促进学生的全面发展和成长。

　　总之，河南省工业学校办学几十年，自然在管理上有着自己的一套方法，从而解决学校乱和管理不严等问题。通过加强班级管理、建立完善的管理制度、严格追究违规行为、引导学生树立正确的人生观和价值观等多种途径，学校可以有效地解决这些问题，提高学生的综合素质和能力。同时，也需要广大师生的共同努力，通过形成良好的学习氛围和行为规范，共同营造一个和谐的校园环境。