“王者荣耀”的毒你的孩子中招了吗？

　　大家好，我是菲菲老师，孩子成名游戏到底是谁的错，游戏的哪里错了太好玩了也是错吗？难了也是错吗？难道要游戏做的特别的现在没有人玩，他就是安全健康无公害的，他难道就是健康向上的正能量，玩游戏没有错，错的是玩的方式是不对的。

　　举个例子，比如说孩子了凳子上摔倒了哭了起来，妈妈马上过来就说宝宝不要哭，都是凳子话，妈妈帮你打，他是凳子坏吗？菜刀坏吗？还不是有人拿着去作案，现实是大部分家长的对孩子的疏于管教，完全放任，不是忙工作就是玩手机，但有一款游戏让孩子着迷了，他们就会立马就会给游戏染着，是你把我的小孩给带坏了，事实上今天有王者荣耀，明天就会有光名荣耀战士荣耀，你不去教育孩子合理的规划时间，积极的引导他只会一个的游戏成名，我们到底怎么给孩子解读呢？

　　如果说我们的家长们把游戏的厂商制作游戏的那一套用在孩子学习或者兴趣培养上的，是不是也会有同样的效果？

　　我们就来看第一目标一定要明确，具体游戏中的目标都是非常明确的，到汉森林中去打败来自必须玩过的卡利，卡，拿到他的月光石之后，带到城堡里的铁匠，他就会给你打造新的武器，这相当于来说手把手的教玩家怎么学习，但现实中不是家长的，常常给孩子树立一些模糊一个长远的目标，比如说期末考试要考95分或者是考上重点中学，老师这边就是说给你们一个启示，就是制定身手就能够够得到的小目标，如果目标是可以拆分可以量化的，那才是具体的目标，以期末乘以期末考试要要考95分这个目标为例，就可以分解成为每天半小时练习或者每天半小时复习，每天的复习、每天的复习，每天的两整理两页错题及等等一个小目标。

　　第二一个就是规则一定要简单更简单。游戏中的规则有两个特点，第一是简单大多数游戏的规则，一句话就能说得清楚，比如潇潇乐就是在三个相同的形状连在一起就能消失。第二一个是不容易愉悦，而在现实生活中我们是规则为而现，花，在建立规则打破规则，在建立规则上的经历就太多了。以玩游戏为例，不是禁止玩，但是是限制时间玩，说好的规定就要坚决的执行。

　　第三一个就是家长的反馈一定要及时，具体游戏里的反馈机制及时，而且具体距离通关还要多，远离升级还差多少分，这种反馈是量化的，容易把握。

　　我们家长要敏锐的发现孩子的点滴进步，老师受精力所限的那些做不到的做不好的事情的家长可以做精做细，比如说每日的发现孩子的点滴进步并及时给予鼓励，以阅读为例，如果说孩子每天呃读了15分钟的课外书籍，就在阅读卡上的记录一次，如果说连续坚持5天的话就可以奖励一次。

　　如果说坚持一个月的话，那就奖励周末去看电影或者是旅游之类的。

　　另外一个就是一定要孩子自愿参与游戏，从来都不会强迫玩家而而是诱惑玩家，现实生活中总是老师要家长给孩子下任务，而孩子总是被迫参与的，我们家长要让孩子有一个参与感，从要我做到我要做，这是孩子一个心理上的心态上的一个调整，不能说由家长的单方面的制定目标规则，而是要和孩子一起来制定一起来完成，通常的家长就可以把对孩子的期望和与孩子的愿望结合在一起。

　　第最后一个就是要反思自己用手机的方式是否会对孩子们造成一个误导，反思自己是否是给孩子足够的陪伴时间，因为有些家长就是特别的年轻，在这种环境下成长的孩子，他就会学着家长有模有样的。