从城里回流的六年级孩子，居然连分数线都不认识

　　说出来有人可能会不相信一个智力水平行为习惯完全正常的六年级孩子，他居然连分数线都不认识。今天想和大家分享这么一个有趣的事情，就是这里我们这开学从浙江转回来了一个学生，这个学生他是从小随父母一起去那边生活的，也在那边学习，那么今年他应该读六年级了，可是他去报名的时候，那边直接把他的学籍给下了，让他换个学校换个环境去读书，这个言外之意就非常明显了，因为他的成绩确实太差了，然后就不想要他了，然后就把他的学籍单直接打出来给了他的家长，他家长没办法就在前几天就把他孩子送回来了，送到他的户籍所在地，也就是我们的这所学校来就读。

　　当时他的母亲送他来的，我和他的妈妈交流了一下，他妈妈就说这孩子还行，然后说到数学的时候就有点尴尬了，因为我正好是他们的数学老师，我肯定要了解一下他的数学情况，结果他妈妈说他上学期五年级结束的时候，他的数学成绩是10分，你想一下这是一个什么样的水平？那个孩子看起来是非常正常的，而且我也和他接触了两三天了，这孩子无论是智力水平还是行为习惯都是一个正常的孩子，我就想不通这样的一个孩子，数学居然只能够考十分，然后这里教他的第一个单元就是分数的乘法，然后过去找到他，然后给他辅导作业，他一道题都不会做，然后我就感到非常的纳闷，为什么会一道题都不会做呢？

　　然后我就问了他一下分数随便指了一下，我就给他指了一下分数中间的那条分数线，我问他这个东西是什么，他居然说他不知道，当时我就感觉有点震惊，一个六年级的孩子居然连分数线是什么都不认识，所以说我也就明白了他为什么数学只能够考10分了，但是有一点我就想不通，按理说在城里面，特别是在浙江那种沿海地区，他们的教学条件教学水平以及师资力量应该说起来都是非常不错的。

　　这样的条件下，这个孩子数学居然连分数线都不认识，考试居然只考10分，我就觉得真的有点不可思议，我也给他定下一个目标，希望他这一学期结束的时候，他这一次的期末考试能够考50分左右，我觉得让他考50分这个要求不算过分。因为我所教的那些孩子就说这些农村孩子他们平均分都是80多，所以说让他考个50分的话，我觉得没有难为他。当然我也希望他能够和我一起努力，反正六年级了，咱们一起努力争取提高一下。

　　我不知道你们那些老师有没有遇到过这种情况，因为我也早就在其他的视频中说过，确实从城里面回流回来的这些学生成绩确实不太好，但是像他这样数学考十分六年级连分数线都还不认识的孩子，我确实是第一次遇见，最关键的他是一个完全正常的孩子，他不是那种智力水平有认知障碍的，他是没有这种情况了，他是一个非常正常的孩子。如果说你们也遇到过这样的情况，这样的孩子一定要留言，我们一起分享一起讨论。