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数学题需要一题多解训练发散思维吗?

  有家长问我海北老师有没有必要培养议题,多解发散思维,数学,就是说这个东西很好,是这样的,应该说是要看人,比方说我们把学生分三类对吧?优等生,中等的差生,中等同学最多,实际上对中等现在讲你需要做的不是去学那么多的招式,而是把一招练熟,因为中等式它的概念还可以的,主要是解题技巧不熟,导致你成绩老卡在那个地方不变,是不是?

数学题需要一题多解训练发散思维吗?

  你需要很多招数不如把一招学好,是不是这个道理?


  好,对于成绩很好的同学,你是需要去扩展的,特别是你对数学有兴趣也许是个苗子,你甚至应该学奥数,ok,是那块料就学,那么对于所谓的差生来讲,其实小学的差生就是什么?难,懒小学就算数,反复操练就可以了,跟你跳广场舞跟你去烧饭一个动作是不是?


  那么有家长说不对,我看隔壁家小孩练口算一天100道,我们家也练100刀,他咋就不行,你练100刀有卡时间,有卡时间吗?或者你有这样做吗?100到你每天做80,有80到做对的,20个做错的,每天都是20个做错,那20个做错的你怎么对待的?有拿出来再做一遍吗?或者是做错一个罚3到罚5到,有这样的措施吗?没有的话他永远原地踏步,你表面上每天是练了100道,别人也练了100道,但是你发现结果为什么不一样?


  因为你没有足够的精细化管理,我们讲所有的学习方法最后要落实到人,落实到这个孩子身上要有针对性,别人是用的不一定是用你自己可以理解了,一定要注意三类同学你到底有没有必要去扩展,还有你练基本功的时候出现了问题,到底该怎么办?想想看人要跟自己的弱点较真,啥意思?品味一下这句话,再不明白的评论区留言问我好吗?好加油。


发布时间:2024-01-08 点击量:28 次

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