把握听课节奏，提高听课效率

　　今天我们讲一下课堂听课的节奏问题，啥叫节奏？在做之前我们先思考一个问题，我们都知道一般学生的专注力集中注意力他他只能15分钟到20分钟，为什么一节课要搞45分钟呢？你想过这个问题没有？教师也知道心理学家也知道为什么这么设计的，他有毛病吗？好，所以大家你会发现有很多有经验的老师，他上课的时候会穿插很多不同的活动，变换课堂的节奏是不是怎么办？

　　我们在三个层次来讲，首先第一个上课的时候老师会提问的，是不是他会提问的，这个时候你就应该举手去回答他，没有家长说我举手，老师不喊我，不含你又怎么样的，你把手举起来，然后你听一下被叫起来那个同学怎么回答的？

　　如果大家回答的答案跟你一样结束，如果大家回答的答案跟你不一样，你就听听看老师怎么点评的，他要答的很对，你就把这个记下来，记笔记也可以记别的同学的回答他他的回答不一定跟教材一样，也是一个启发思路的过程，然后你再这样看我能不能比他回答的更好，是不是？然后大家要注意老师上课喜欢抽谁来回答问题，一般都是成绩好的同学是不是？所以你自己能够把成绩慢慢提升上去，他之后也会抽你的，就这个道理。

　　好，再来第二个问题，为什么上课会组织很多的课堂讨论？大象凯他也是为了打乱节奏，免得你走神是不是？很多孩子很傻，上课就课堂讨论就跟朋友去聊别的东西，跟上课无关的东西，这个是错的。还是要学习教材东西，而且你要勇于表达自己的观点，对不对？Ok buh可以跟教材不一样，要想想看。好，不要说自己不行，你这个思路是很多的。

　　第三个大家要注意什么呢？很多孩子上课的时候他会这么懂课堂，刚开始的时候还是比较集中注意力的，到后面就越来越走神，略带涣散，但大家思考一下，有很多老师他讲课讲到最后，甚至下课你都想了，他还说等一会还有两分钟，我补充一个，你看大部分老师会把重点的内容放在后面，讲是不是啊，前面反而是比如说他介绍一下旧的知识，他一些引言介绍什么的反而比较简单，老师讲课是先松后紧，你们听课是先紧后松，那肯定不行，所以你应该把节奏跟老师调到一致，就刚开始上课时候你不用那么紧张，可以稍微放松一下，到后面的反应越来越集中注意力是不是？

　　那么前面放松不是说你走谁该干嘛干嘛，不是的。而说你可以什么听他的同时你可以看一下教材，因为原先你也预习过的，看一下就是复习一下旧的知识，再有看一下你原来预计的是有什么问题，你等会要集中注意力去听这些问题，看老师讲了没有，如果老师没有讲怎么办？你等会下课再去问可以理解吧？要注意这个节奏要调过来，先松后紧，越到后面越重要。